Heute habe ich ein Buch bekommen, welches bei den Kindern sofort wie eine Bombe eingeschlagen ist. Aus diesem Grund möchte ich euch heut ein paar Auszüge vorstellen:
Abzählreime
Ene, meine, Tintenfass,
geh in die Schul´ und lerne was!
Wenn du was gelernt hast, komm nach Haus und sag uns das!
Eins, zwei, drei
und du bist frei!
Hicke, hacke, Hasenlauf,
der Erste macht [...]
Vor ein paar Tagen habe ich euch schon etwas über den Sächsischen Bildungsplan geschrieben, nun folgt Teil 2:
Ästhetische Bildung
Das Wahrnehmen steht hier an erster Stelle. In diesen Bereich zählt alles was mit Wahrnehmung in Verbindung steht (sehen, tasten, riechen …). Hier zählt alles hinein was folgende Dinge betrifft: Eindeutigkeit der Materialien, Musik, Tanz, Theater und [...]
„Eltern sind für das Wohl ihres Kindes verantwortlich!“
Vor kurzem kam in unserer Einrichtung die Fragen auf: Was heißt überhaupt Kindeswohlgefährdung? Wie erkenne ich als Erzieher, dass eine Kindeswohlgefährdung vorliegt?
Auch heute wieder haben sich einige über dieses schwierige Thema unterhalten. Da ich in meiner Ausbildungszeit mal einen Vortrag über KWG gehalten habe, möchte ich euch heut [...]
Seit 2006 steht den Erziehern in Kindertagesstätten der Sächsische Bildungsplan für die Entwicklung der Kinder zur Seite. Dieser ist eine Richtlinie und wird versucht in den Einrichtungen umzusetzen. Doch durch den derzeitigen Betreuungsschlüssel in Einrichtungen ist dies nur bedingt möglich.
Der Sächsische Bildungsplan ist in 6 Bereiche unterteilt:
1. Somatische Bildung
In der somatischen Bildung geht es um [...]
Wer in einer Kinder- oder Jugendeinrichtung arbeitet kennt das sicherlich: die Eingewöhnungsphase. Und da es viele Möglichkeiten gibt und dies verwirrend sein kann, habe ich euch mal eine zusammengestellt:
Die Eingewöhnungszeit ist für alle Kinder unerlässlich und wird für alle neu aufgenommenen Kinder ermöglicht. Der Umfang der Eingewöhnungszeit richtet sich nach dem Befinden des Kindes. In [...]
Aufgrund von Personalmangel im Kinderschutzbund wurde ich heute in einer anderen Einrichtung eingesetzt. Mein Einsatz wurde heut in einer Migrantengruppe gefordert. Familien die aus anderen Ländern kommen und einen Deutschkurs besuchen und ihre Kinder in dieser Zeit in die Einrichtung bringen. Die Gruppe besteht aus 11 Kindern im Alter von ein paar Monaten bis 4 [...]
„Die Beobachtung ist die aufmerksame und planvolle Wahrnehmung und Registrierung von Vorgängen und Gegenständen, Ereignissen oder Mitmenschen in Abhängigkeit von bestimmten Situationen.“
Die Beobachtung gehört zu den elementarsten Alltagsaufgaben der erzieherischen/pädagogischen Berufe. Ereignisse im Kinderalltag sind Grundlage für pädagogische Handlungen und Beurteilungen.
„Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung, also des Lernens und Verhaltens des Kindes bilden eine wesentliche [...]
DER WEG IST DAS ZIEL!
Dieses Handlungskonzept kommt aus Italien, der Stadt Reggio Emilia.
Die ersten Ansätze entwickelten sich schon 1912, doch die ersten „richtigen“ Einrichtungen entstanden im Jahre 1968 bis 1972. Seit den 1970-er Jahren eröffneten sogar die ersten Krippen. Präger der Reggio – Pädagogik war Loris Malaguzzi (1920 – 1994).
Das Bild vom Kind:
Die Reggio – [...]
Heut möcht ich euch mal ein paar Lieder vorstellen, die man wunderbar in den Morgenkreis als Begrüßung und in den Tagesablauf integrieren kann:
1. Lied
Guten Morgen, guten Morgen sagt die Sonne zu dir,
Guten Morgen, guten Morgen mein Gelb schenk ich dir,
Guten Morgen, guten Morgen mein Gelb schenk ich dir.
(Variation: die Sonne schenkt Licht)
Guten Morgen, guten Morgen [...]
Am Montag war der Tag der Kinder: der Kindertag.
Da ich derzeit ein Praktikum in einer Kindertagesstätte mit heilpädagogischen Gruppen absolviere, haben wir für heute einen Ganztagsausflug gemacht. Dieser stand unter dem Motto „Überraschung zum Kindertag“. Um einen solchen Ausflug machen zu können bedarf es einer sehr guten Vorbereitung.
Da 96 Kinder die Einrichtung besuchen (davon 30 [...]